Педагогическое тестирование. Изд. 2-е

Педагогическое тестирование. Изд. 2-е

Равен Дж.
Когито
2001 г.

120 Р.

под заказ

В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.

ПРЕДИСЛОВИЕ ....5
КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ....11
Глава 1
ОГРАНИЧЕННОСТЬ СЛОЖИВШЕЙСЯ ПАРАДИГМЫ ТЕСТИРОВАНИЯ И ПОСЛЕДСТВИЯ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ ....15
Глава 2
НЕОБХОДИМОСТЬ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ РЕФОРМЫ СПОСОБОВ ОЦЕНИВАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ....27
Глава 3
ПРИРОДА КОМПЕТЕНТНОСТИ ....65
Глава 4
МОДЕЛЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, МОТИВАЦИИ И ПОВЕДЕНИЯ ....75
Глава 5
ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ ОБЩЕЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ....86
Глава 6
ПРОБЛЕМА ВАЛИДНОСТИ ....101
Глава 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....105
ПРИМЕЧАНИЯ ....116
ЛИТЕРАТУРА ....128

Рекомендации наших психоаналитиков

Подпишитесь на новинки

Оставьте свой электронный адрес, чтобы узнать о поступлении новинок в продажу.