Д.В. Желателев "Образование и развитие личности сквозь призму гештальт-подхода"

Д.В. Желателев "Образование и развитие личности сквозь призму гештальт-подхода"

Отсутствует в продаже

Стаж работы в индивидуальной и групповой немедицинской психотерапии, консультировании, проведении тренинговых групп и коучинге - более 19 лет.

Введение ..... 4
Базовые понятия гештальт-подхода ..... 5
Глава 1. Учение ..... 7
Развивающее обучение, основанное на принципах гештальт-подхода.. 7
Проективная и интроективная стратегии обучения ..... 13
Обучение и развитие .....16
Обучение и теория поля ..... 18
Фигура, фон и когнитивные процессы ..... 22
Формирование навыка и процедурная память ..... 24
Мотивация учения .....25
Обучение в группе – обучение группы ..... 26
Глава 2. Воспитание ..... 39
Гештальт-подход в воспитании..... 39
Наказание и поощрение ..... 42
Как же имеет смысл наказывать и что такое наказание? ..... 47
Глава 3. Образовательные отношения .....56
Определение понятий..... 56
Контакт в образовательных отношениях ..... 79
Глава 4. Педагогическая деятельность ..... 81
Мотивация педагогической деятельности .....81
Подготовка гештальт-педагога ..... 84
Глава 5. Развитие личности ..... 86
Теория развития Фрица Перлза ..... 87
Колесо личности Сержа Гингера ..... 88
Динамическая концепция личности Даниила Хломова ..... 89
Теория развития Маргариты Спаньоло-Лобб ..... 91
Теория личности Нифонта Долгополова..... 94
Теория личности, основанная на феноменологии Тодда Берли ..... 97
Теория диффузной разрядки Бориса Новодержкина .....108
Теория развития движений контакта ..... 111
Процессуально-феноменологическая концепция личности .....119
Вопросы для самопроверки

Рекомендации наших психоаналитиков

Подпишитесь на новинки

Оставьте свой электронный адрес, чтобы узнать о поступлении новинок в продажу.